Džiugiai pranešame, kad nuo šiol disleksijos vertinimui ir konsultacijai galite registruotis internetu.

Užuot prisitaikius prie disleksijos, galima ją įveikti

Plačiai taikomi pagalbos metodai dažnai yra orientuoti į simptomų malšinimą, o ne į priežasčių šalinimą. Mūsų centro veikla paremta moksline prielaida, kad tikslingas pamatinių kognityvinių funkcijų lavinimas gali lemti esminį ir ilgalaikį pokytį.

Metodikos efektyvumą patvirtinome praktiškai

Šią vasarą surengėme ypatingą, dviejų savaičių stovyklą, skirtą 30 vaikų, susiduriančių su disleksija. Šioje stovykloje mes neskaitėme tekstų! Vietoj to, sutelkėme visą dėmesį į tris svarbiausias sritis, kurios, remiantis naujausiais tyrimais, padeda lengviau įveikti skaitymo ir rašymo iššūkius. Mūsų tikslas buvo ne versti vaikus skaityti, o padėti jų smegenims mąstyti ir apdoroti informaciją kitaip.

Pokyčiai, užfiksuoti per 14 dienų:

• Skaitymo sparta: padidėjo nuo 50% iki 100%.

• Rašymo kokybė: ženkliai sumažėjo fonologinio pobūdžio klaidų.

• Rašymo tempas: pastebimai pagreitėjo, išlaikant arba pagerinant rašto aiškumą.

Tai įrodo, kad varginantis, valandų valandas trunkantis skaitymas nėra efektyviausias kelias. Rezultatus lemia tikslingas trūkstamų įgūdžių lavinimas.

Mūsų metodikos pagrindas – 3 esminės sritys:

Fonologinis apdorojimas. Tai gebėjimas girdėti ir atskirti pavienius kalbos garsus. Kitaip tariant, mokėme vaikus žaisti su garsais: juos atpažinti (pavyzdžiui, žodyje "katinas" išgirsti atskirus garsus k-a-t-i-n-a-s) ir jais manipuliuoti. Tai yra be galo svarbu, nes būtent šis gebėjimas leidžia smegenims susieti garsus su raidėmis, o tai yra pagrindas, norint išmokti skaityti ir rašyti.

Vizualinės-motorinės koordinacijos lavinimas. Tokie pratimai padeda vaikams geriau suderinti akies ir rankos judesius. Kitaip tariant, geriau valdyti ranką rašant. Tai padeda rašyti aiškiau, greičiau ir ne taip pavargstant.

Vizualinio apdorojimo funkcijų lavinimas. Mokėmės atskirti panašias raides ar žodžius (pavyzdžiui, „b“ ir „d“), atsiminti, ką matėme, ir išlaikyti dėmesį skaitant. Visa tai tam, kad vaikai skaitydami mažiau klystų ir neprarastų koncentracijos.

Disleksija nėra nuosprendis. 

Tai – neurologinio pobūdžio iššūkis, kurį galima įveikti taikant moksliškai pagrįstas, kryptingas lavinimo strategijas.

Kiekvieno vaiko atvejis yra individualus, reikalaujantis skirtingos trukmės ir intensyvumo darbo. Tačiau esminė žinia, kurią norime perduoti tėvams ir specialistams, yra aiški: su tinkama metodika pokytis yra įmanomas.

Pradėkite pokytį, pagrįstą mokslu, o ne mitais.

Mūsų produktai

Susisiekite su mumis

Mūsų komanda visada pasiruošusi jums padėti. Kreipkitės dėl konsultacijų ar pamokų, pasistengsime atsakyti, kaip įmanoma greičiau!

+370 667 77639

pajuriodisleksijoscentras@gmail.com

Telefonas

El paštas